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              学习初中生物的方法

              时间:2017-04-18 08:49:51本?#21738;?#23481;及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 嘉欣 我要投稿

                生物学科是重要的基础学科,也是初中教育的重要组成部分。有哪些好方法能够帮助初中生们学好生物呢?下面学习啦小编为大家分享的是学习初中生物的方法的详细内容,希望对大家有帮助!

              学习初中生物的方法

                初中生物学习方法分析

                一、课前预习的方法

                课前预习是上课的基础和准备,有利于学生主动学好课程和自学能力的提高,特别是有利于学生独立思考能力的提高,课前预习是不可缺少的?#26041;凇?/p>

                阅读教材,理解教材的含义,对重点内容、名词概念要画出来,进行比较、分析。例如:《细胞的结构》中,细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,虽然字面比较接近,但各指不同的结构,各自作用不同,应通过预习进行比?#24076;?#25214;出它们的区别与联系。

                预习是将下次课要学的内容事先熟悉一下,做到心中有数即可,不必花费大量时间,遇到难于理解、理论性比较强的问题,可在书上做一记号,以便上课时注意听老师的讲解、分析。例如:呼吸作用和光合作用,遗传和变异等这些都是比较难于理解的问题,可以等待课堂上注意听教师讲解。

                预习时可以写预习笔记,可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时可以归纳成?#21512;?#24494;镜由哪几部分组成,每个部件的名称及作用,每个部件的位置,能够区别目镜和物镜。预习后,?#35789;?#21518;面的习题是否会做,检验一下预习的效果。实际上对生物课?#34892;?#36259;的学生在上课前五分钟左右就能把上述内容预习完。

                二、如何提高听课效率

                一个学生的学习过程中,上课占了大部分的时间,无论哪个学生要想学习好,都要寄希望于课堂。怎样提高听课的效率呢?

                上课的目的性要明确,要带着预习时不懂的问题听讲;听课时精力一定要集中,跟上老师的思路,特别要注意老师的语气和所强调的关键内容;认真记笔记,笔记要记重点、要点。板书既能反映知识的要点,又能体现知识的内在联系,是应该记录的。如果听课与记笔记发生矛盾,应该先以听懂为目的,可以暂时不记,课后再回忆、补充、整理;上课要动脑筋、想问题,特别是老师提问,要积极思考,举手回答,一个经常举手回答问题的学生,他的语言表达能力和?#22025;?#30340;灵敏性、流畅性,都比不举手回答的同学强得多;听课要抓住重点,一节课讲的知识太多,但对每个知识点要求不同,老师会教给学生区分重点和非重点的方法,对于重点内容学生要很好掌握,学好教材最基本的内容;让学生在学习时掌握基本观点和原理,比如"进化"的原理:进化规律是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生;统一的原理:生物与环境的统一,人与自然的统一,结构与功能的统一;矛盾的原理:绿色植物的光合作用与呼吸作用,生物的遗传与变异等。

                三、课上注意巩固

                教师授课如果用15~20分钟,剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由教师带领,也可以由学生自己复习。学生自己复习时,对教?#21738;?#23481;要先理解,再尝试记忆。学会识图,对图是否理解,是否会画,各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大,可以做题检验效果。

                四、要注重观察和实验

                生物学是一门实验科学。没有观察和实验,生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在做每个实验之前,要认真阅读实验指导。在做每个实验时,要仔细观察、如实记录,认真分析,得出结论。

                五、要注重理论联系实际

                生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在日常生活中,可以将生物知识跟实际生活相联系。例如,我们在学习食物链的时,首先要搞清楚“食物链”的定义是什么?谁是被食者?谁是捕食者?他们之间是怎么样构成一个完整的食物链的?然后再联系生活中的实际,列举出2个简单的食物?#30784;?#22914;果忘记了,你便可以及时地?#35789;?#22238;忆,这样又就巩固了知识。 学习生物科学是一件很有趣又很有意义是事情。

                六、课后复习要及时

                复习是进一?#36739;?#21270;理解、巩固记忆的过程,是学习不可缺少的?#26041;凇?#26377;的学生平时不注意复习,考前突击觉得自己都会了,但一考试就答不好,这是为什么呢?原因就在于这些学生学习目的不明确,学知识仅仅是为了应付考试,?#27604;?#32771;不好。如何复习才能做到更好地减少遗忘?

                复习要及时。心理学研究表明,学过的知?#23545;?#30701;时间内遗忘得最快,而后遗忘速度减慢,因此学完新课后,必须及?#22791;?#20064;,以减少遗忘。

                复习的步骤。先进行尝试性回忆,就是在课后复习时,按老师?#37096;?#30340;思路,将老师?#37096;?#30340;内容回忆一遍,一边回忆,一边记录要点。然后阅读材?#24076;?#30475;一看自己在哪些方面回忆不出来,这些内容要重点?#30784;?#36793;?#30784;?#36793;想、边写,将概念、原理勾画出?#30784;?#26368;后是独立完成作业

                七、课外提高自学能力

                课外学习应灵活自由、方法多样,目的在于深刻理解教材,扩大知识面,培养兴趣和爱好,提高自学能力。需要提醒的是尽可能的选择的书籍要适合自己,还要正确处理课内课外的关系,?#25165;?#22909;时间。另外,课外学习要记笔记或?#24378;?#29255;,?#24378;?#29255;要分门别类,便于浏览和记忆。

                我相信?#22909;?#20010;学生只要课前认真预习,带着问题听讲,课下及?#22791;?#20064;,善于总结,考试就一定能够取得好成绩!

                初一生物学习方法:掌握高效的学习方法

                抓住课堂45分钟集中精力认真听讲,提高学习效率,尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂?#24076;?#19981;仅要做到眼看耳听脑子转,而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”,很多学生感觉自己都记住了,但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本,能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点,轻松许多。

                学习的时候能用课本的语言背诵每个概念,用自己的语言清楚明了地解释每个概念,每个知识要点。练习册上每节设置的“重要的知识”和“我的概念图”可以帮助学生把握规律,形成概念。

                重视图表的的作用。对于课本中每幅图表,都要认真观察。同时,学会自己绘制概念图,归纳总结所学的知识,对于前后知识要学会融会贯通。

                怎样才能学好初中生物

                首先、掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果

                1.对比记忆法。在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比?#24076;?#23384;同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容?#20934;?#24518;。2.纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容?#20934;?#24518;。可将这些知识的核?#21738;?#23481;或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。3.衍射记忆法 ?#38405;?#19968;重要的知识点为核心,通过?#22025;?#30340;发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知?#35835;?#31995;在一起。

                其次、掌握正确的?#22025;?#26041;法有利于知识形成整体网络

                1、分析和综合的方法。分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种?#22025;?#26041;法,综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种?#22025;?#26041;法,分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法,两者密切联系,不可分割。只分析不综?#24076;?#23601;会见木而不见林;只综合不分析,又会只见林而不见?#23613;?/p>

                2、系统化和具体化的方法。系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的?#22025;?#26041;法。系统化不单纯是知识的分门别类,而且是把知?#37117;?#20197;系统整理,使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中,经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式,把学过的知?#37117;?#20197;系统地整理。具体化是把理论知识用于具体、个别场合的?#22025;?#26041;法。在生物学学习中,适用具体化的方式有两种:一是用所学知识应用于生活和生产实践,分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。

                最后、其实学习生物有很多种的方法,但是哪?#25351;?#21487;行,更有效率就需要大家用时间来慢慢摸索,最主要的是要有好的学习方法,也要有决心想学好生物

              看了学习初中生物的方法还看:

              1.初中生物怎样才能学好

              2.学好初中生物的方法

              3.初中生物学习方法?#35760;?/a>

              4.初中生物该怎么学好

              5.初中怎么学好生物

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